乡村振兴视域下的"输血"与"造血" ——乡村教育与人才振兴路径研究

摘要：

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》(简称"十四五"规划,下同)提出到2035年要把我国建成教育强国、人才强国的远景目标.在全面推进乡村振兴战略的进程中,乡村教育和人才振兴在乡村全面发展中占据重要地位.教育和人才具有辩证统一的关系,教育是个人成长、成才的基础,人才是乡村振兴和教育事业的新鲜血液和催化剂.当前乡村教育和人才振兴面临挑战,主要体现在农本意识弱化和个人主义思想对乡村发展的制约,农村义务教育阶段学校布局过于集中、教育资源分布不平衡、留守儿童家庭教育矛盾突出,成人教育财政支持欠缺、教育客体老龄化严重,本土人才流失严重、外来人才引进困难.基于此,加强党对乡村教育事业、人才政策的领导和支持,发挥社会主义核心价值观在乡村振兴中的主导作用,以乡村教育振兴带动人才振兴,以社会合力带动乡村教育发展、人才互通,从而发挥乡村教育对乡村发展的"造血"功能、人才振兴对乡村发展的"输血"功能.

关键词：乡村振兴、乡村教育、人才、核心价值观、社会合力

分类号：G521;D422.6;C961(中国教育事业)

在线出版日期：2021-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：120-128