探索老年教育的"中国方案" ——核心议题、体系设计及发展路径研究

摘要：

基于注意力理论,运用NVivo质性分析软件对28个省级政府老年教育政策规划作内容分析,挖掘政策的核心议题;基于政策目标和政策工具的二维分析框架,探究政策的内容实现,反思老年教育的发展现状,借鉴国外相关经验,整体系统化设计老年教育体系及可持续发展的治理机制.中国特色的老年教育发展应秉持以人为本的基本理念,制度完备是前提保障,积极自立老龄社会的共识是基础.完善老年教育治理体系,需要推进教育实施主体、教育内容体系、教育客体对象"三位一体"的整体性老年教育政策体系设计,优化教育途径和教育方式"两措并举"的运行机制,建设积极健康老龄社会.

关键词：中国特色、老年教育、核心议题、内容实现、整体性框架、治理机制

分类号：G777(社会教育)

资助基金：北京市社会科学基金19GLB027

在线出版日期：2021-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：41-52