大学生政治素养的核心目标及实现路径 ——基于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学视角

摘要：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论课")是高校思想政治理论课的重要组成部分,对于促进大学生掌握基本的政治理论知识,培养坚定的政治信仰以及敏锐的政治思维能力等政治素养具有重要作用.在"概论课"教学视角下,大学生政治素养的核心目标是促进大学生坚定"四个自信",增强核心认同.为有效推进目标的实现,"概论课"需整合资源优势,提高教学内容的供给质量;转变教学思维,树立双主体意识;以学术理性为核心,科学实施教学方法.

关键词：中国特色社会主义理论、大学生政治素养、四个自信

分类号：D069(民族、殖民地问题理论)

资助基金：本文为国家社科基金重大专项项目"习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新研究";山东省社科规划项目"山东优秀地域文化融入高校思政课教学研究";校级教改项目"新时代高校思政课创新爱国主义教育研究"阶段性成果

在线出版日期：2020-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：118-122