语料库驱动的"V that-clause"介入型式学科对比研究

摘要：

本研究以评价理论介入系统为理论框架,参考Hyland对评价性that型式的研究,对比语言学和医学学术语篇中"V that-clause"型式的介入特征.研究发现,两个学科中"V that-clause"介入型式在介入源头、介入行为以及部分介入资源的使用上呈现学科性差异.总体而言,语言学学者较多使用对话扩展资源委婉地表明立场,医学学者较多使用对话收缩资源使语篇更具客观性、权威性.本研究对学术话语分析和学术英语写作教学具有启示作用.

关键词：介入理论、语料库驱动、学科对比、学术语篇

所属期刊栏目：44

分类号：H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)

资助基金：河南省重点研发与推广专项项目;河南省高等教育教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2023-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：30-39