英语教学的新视野——体认语言学的理论与实践

摘要：

语言不再是一个纯粹的工具,当今学界基于人本观对语言有了全新的认识.20世纪经历了三场语言学革命,使得语言研究步步深入,更为全面.体认语言学认为语言研究不可无视人本观,这正是索、乔二氏所误之处,这不仅可为语言的理论探索提供新方向,而且还可为语言教学提供新思路.本文出于突显人本观的考虑拟将Iconicity的译名从"象似性"修改为"像似性".本文还重点论述了"拟声像似性"和"距离像似性"在英语教学中的具体应用.

关键词：体认语言学、人本观、拟声像似性、距离像似性

所属期刊栏目：43

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金;四川外国语大学哲学社会科学研究重大招标项目

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：9-21