基于"产出导向法"的大学英语口语教学研究

摘要：

"产出导向法"是具有中国特色的英语教学理论.本研究通过教学实践,采用分析学习日记和访谈等方法,探索POA应用于大学英语口语教学的可行性.研究发现:POA口语课堂能够帮助学生实现学习观念从学到用的转变、增强课堂交流意愿、提升语言产出任务质量,但POA口语课堂对于不同水平学生的教学效果有差异.因此,在POA的设计、促成和评价环节,教师应充分考虑学生能力的差异,尤其注重对低水平学生的学习辅导和情感关怀.

关键词：产出导向法、口语教学、教学效果

所属期刊栏目：41

分类号：H319(英语)

资助基金：本文为国家社科基金后期资助项目"动机视角下大学生英语学习的品行研究";山东大学教育教学改革项目"以网络平台为依托;'产出导向'为指导的大学英语口语课程建设"

在线出版日期：2021-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：60-68