经典阅读与大学英语专业人文教育

摘要：

现代大学从建制之初,就以培养"人"为主要目标.因此,人的综合素质一直都应被放置于专业设置、培养方案、课程实践和考核评估等环节的首位.西方人文教育的传统以及就人文理念在课程设置和教学内容上的体现所展开的争论,对我国高校英语专业的改革有一定借鉴意义.其中,经典阅读能够使人才培养重新回到培育学生文化底蕴和人文素质这一根本目标上来,从而为国家战略发展和区域建设培养具有跨文化理解和跨文化沟通能力及较高综合人文素质的高端人才.

关键词：经典、阅读、人文素质、英语专业、大学教育

所属期刊栏目：41

分类号：H319(英语)

资助基金：本文为全国高校外语教学科研项目"英美文学教学中的人文理念与实践"项目编号:2015GD0017A

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：55-61