人文化英语教学中的联想思维培养

摘要：

人文主义教育关注的不仅是知识的传授和能力的提升,更是性格的塑造与个人的成长.将人文化的教育理念应用到英语教学实践,使其回归人文学科属性,是当下英语专业教学革新与发展的方向.英语教学中的联想思维培养,是人文化理念的具体实践.这表现在其一,联想思维具有认知性与创造性,有助于思辨能力的培养;其二,联想思维可以强化新旧知识的对话,促进知识结构的拓展与更新;其三,联想思维通过比较与反思,帮助学生建构共情,塑造性格,实现个人的成长与可持续发展.

关键词：人文主义、英语教学、联想思维

所属期刊栏目：41

分类号：H319(英语)

资助基金：上海市高校课程领航计划项目"精品改革领航课程"2019年《英美文学入门》的阶段性研究成果

在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：60-67