论“N+ Adj→Adj+(N)”组合构式中内含与凸显

摘要：

组合性是复合词语意义生成的一种重要方式.在认知语言学研究的视阈里,英语复合词“N +Adj→Adj+(N)”构式中的不同语义成分合成有据、凸显有序、表征有异.全文以兰盖克(1987)建立的组合模型框架为基点,分析模型内不同成分凸显强弱,并作为认知解读的参照点,再结合考虑目标组合词语环境,我们发现该类组合词语经内在互动,激活整合出多种新的认知意义,与完全组合义差异明显.同时我们依据对英语为母语的美国大学生问卷调查结果,将此类合成词的组合性内部凸显现象分成三大类别:名词凸显,形容词凸显,整体凸显.

关键词：名+形复合词、组合性、构式语法、凸显关系

所属期刊栏目：38

分类号：H314(英语)

资助基金：国家社科基金一般项目“英汉结果句式认知语法之对比研究”14BYY008;浙江省教育厅高等教育教学改革项目:概念驱动-认知友好型的“高级英语”课堂教学改革kg2015368

在线出版日期：2017-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：13-22