大学英语ESP教材编写实践与反思

摘要：

大学通用英语(EGP)课程教学阶段有不少教材可供选择,但是在专门用途英语(ESP)课程教学阶段,与各高校特色专业相结合的教材却是很少.本文分享了ESP教材编写和使用过程中的经验和教训,认为高校教师是否需要编写ESP教材应考虑学校特色专业的需要、学生英语水平和教材编写能力.大学英语教师应该从消极被动地等待ESP教材转变为积极主动地开发ESP教材,以编促教,促进有学校特色的ESP课程的建设和发展.

关键词：大学英语、专门用途英语、教材编写、实践与反思

所属期刊栏目：38

分类号：H319(英语)

资助基金：浙江省高等教育课堂教学改革项目“高校《学术英语》课堂教学改革”kg2015124

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：55-62