拔尖创新人才“3E”外语能力培养模式探索

摘要：

根据国家对高素质专门人才和拔尖创新人才的培养要求,提出了拔尖创新人才外语能力概念,建构了“3E”外语能力培养模式并应用于教学实践.以建构主义理论为指导,实施以内容为依托的课题研究性教学.在考核中,强调形成性评估的重要作用.实践证明,拔尖创新人才“3E”外语能力培养模式提高了学生的学术意识,增加了学术规范知识.然而一个学期的通用学术英语学习和研究课题的实践不能够完全满足学生对学术词汇以及文献综述和学术论文写作能力的要求,需要在将来的专业英语学习、硕士、博士阶段不断提升.

关键词：拔尖创新人才、“3E”外语能力培养模式、以内容为依托的教学方法、研究性教学方法

所属期刊栏目：37

分类号：H319(英语)

资助基金：山东省社会科学规划项目“基于拔尖创新人才培养的‘3P’大学英语教学改革研究与实践”12CWJZ22;中国石油大学教学改革项目“以课题为中心的大学英语研究性课程教学模式研究与实践”YK201324

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：41-48