理性·科学·跨学科——从有关“语言能力”的论辩看生物语言学的研究方法

摘要：

Hauser、Chomsky、Fitch与Pinker、Jackendoff有关“语言能力”的论辩引起了广泛的关注,但研究者多关注双方观点之“异”,却很少在意双方研究方法之“同”.从长远来看,一套合理的研究方法与研究“方案”对于一门新兴学科的发展来说可能比几个具体观点本身更加重要,而这也正是Chomsky等人提出语言能力划分与“唯递归”假说的主要目的.

关键词：语言能力、生物语言学、研究方案、跨学科

所属期刊栏目：32

分类号：H0-05

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37