外语课堂话语第三话轮对学生话语输出影响研究

摘要：

外语课堂中普遍的互动形式为IRF三段式话语互动.第三话轮,即教师反馈,在引发延续性的IRF、促进有意义的话语互动上起着重要作用.有效第三话轮的不同形式与类型对后续学生话语有不同影响,第三话轮在增加学习者话语输出机会上起着重要作用,有效的教师反馈对学习者二语习得起着积极的促进作用.

关键词：课堂话语互动、第三话轮、教师反馈、二语习得

所属期刊栏目：31

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59