需求分析视角下的商务英语情景教学
需求分析是课程设计的第一个步骤,也是进行其他教学活动的重要基础,从需求分析的视角可以发现,情景教学应用于商务英语教学时于目的需求和学习需求的满足均有较大贡献度,与商务英语自身的特点也是相吻合的.这些优势在商务英语课堂教学案例中得到了充分验证.
需求分析、情景教学、商务英语
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H319(英语)
2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
68-71
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需求分析、情景教学、商务英语
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H319(英语)
2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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