大学英语作文反馈的必要性及方式

摘要：

针对当前国内大学英语写作教学令人堪忧的现状,笔者借助国际英语写作教学方面的研究成果,在2005级新生中成功尝试了以间接反馈为主的多稿英语写作教学法.一年来的教学实践证实,大学英语作文反馈很有必要,间接反馈方式能有效地帮助学生改变写作中一蹴而就、不负责任的态度.

关键词：大学英语、英语作文、写作反馈、外语教学

分类号：H319(英语)

资助基金：山东建筑大学教学研究与改革立项课题

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69