10.3969/j.issn.1002-2643.2007.02.012
英语专业新生听力元认知知识调查分析
元认知知识在外语听力教学和学习中的作用常常受到忽视.笔者以元认知知识的三个组成部分(本体、任务、策略知识)为理论框架,调查分析了英语专业新生的听力元认知知识,以期为提高听力学习效率提供参考依据.
元认知知识、听力、英语专业新生
H319(英语)
2007-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
50-53
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10.3969/j.issn.1002-2643.2007.02.012
元认知知识、听力、英语专业新生
H319(英语)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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