论用二语习得理论指导研究生英语教学改革

摘要：

研究生英语教学在全球化新形势下如何进行改革,既是外语教学领域的一个实践问题,又是应用语言学范畴内的一个理论课题.本文根据二语习得理论,分别从语言环境、语言输入、语言互动及语言知识显隐性等角度,深入探讨了造成研究生英语交际能力不强的原因,并有针对性地提出了改革措施.

关键词：研究生英语教学、二语习得理论、改革措施

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-8