母语负迁移问题与英语语法教学

摘要：

中国学生在学习英语的过程中,由于受到母语的影响,往往出现语句错误.如果教师能够给予足够的重视,并引导学生有效地排除母语的干扰,便可促进学生英语语感的形成而加快英语学习的进程.本文通过对中英文句法的一些比较,论证母语的干扰问题,并提出教师应该帮助学生认识中英文句法的差异,找出常犯错误的根源,逐步增强外语语感,帮助学生避免母语干扰造成的句法错误.

关键词：错误类型、母语干扰、负迁移、英汉对比

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2006-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30