10.3969/j.issn.1002-2643.2004.04.006
努力建构新世纪中国特色的英语教学
英语教学应该具有科学性、人文性、民族性和自主性,反映时代精神,体现科学文化的发展和进步.文化交流首先是民族的,然后才是世界的.文化交流与冲突并存,碰撞与融合共生,构成世界文化交流中多元整合的高级阶段.中外语言文化的融会贯通必将提升学生英语学习的积极性和主动性,文化品位的加强必将锤炼学生的英语语言和跨文化交际能力.多元整合是构建新世纪我国英语教学的总体特征.更高层次的教学要求向广大高校英语教师提出了新的挑战,迎接这一挑战,是每一个大学英语教师的历史使命.
英语教学、科学性、人文性、民族性、自主性、多元整合
H319(英语)
2006-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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