论本科英语专业显性课程改革

摘要：

显性课程体系改革是教育改革的重要环节.我国的英语专业显性课程体系改革有进展,但还没有扬弃传统模式.本文通过讨论课程大纲的教育意义、大纲与授课方法的关系以及大纲与学习方法关系,试图澄清国家、地方和学校对学生发展的不同层次要求,从而对本科英语专业课程体系做一次突破性调整,以求实现培养目标.

关键词：显性课程、教育意义、授课方法、学习方法、课程改革

分类号：H319.1(英语)

资助基金：湖南省教改项目湘教通[2001]178号

在线出版日期：2006-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40