10.3969/j.issn.1002-2643.2002.06.009
词块教学与外语学习者语言输出
本文针对英语学习者在语言输入到语言输出的转换过程中出现的问题,以二语习得理论为基础,以词汇教学为切入点,对实验数据和样本进行分析,探索了词汇学习中存在的问题及产生这些问题的原因,并提出了解决的方法,即词块教学对提高英语学习者的语言输出能力具有促进作用.
词块、学习者、语言输出
H319.3(英语)
2006-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
31-34
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10.3969/j.issn.1002-2643.2002.06.009
词块、学习者、语言输出
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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