10.3969/j.issn.1002-2643.2001.02.017
隐喻能力与外语教学
隐喻能力、语言能力和交际能力是理论家从各自的理论立场出发提出的三个不同概念,但它们同时又相互联系、相互补充.外语教学既要剖析隐喻的美学价值,又要关注隐喻的教育价值,应鼓励学生使用隐喻性表达的冒险精神,而文化也不应被看作一种知识来传授,而应被当作一种认识世界的方式或手段来培养.
隐喻能力、语言能力、交际能力
H319(英语)
2006-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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