我国体育项目业余锻炼等级标准的研制背景、体系构建与现实意义

摘要：

构建体育项目业余锻炼等级标准,有利于打通业余运动员与专业运动员之间的运动技术等级评定壁垒,实现群众体育与竞技体育的协调、科学、一体化发展.运用文献研究法、访谈法、德尔菲法等,以问题为导向,依据身体素养等理论,遵循统合贯通原则、协调发展原则、综合促进原则,构建了体育项目业余锻炼3阶6级运动技术等级标准体系.该标准体系将适用人群年龄段划分为5个阶段:儿童(6～12岁)、少年(13～18岁)、青年(19～35岁)、中年(36～59岁)、老年(60岁及以上);按照3个维度(情感认知、运动技能、运动参与)评定业余锻炼等级.等级评定的3个维度(情感认知、运动技能、运动参与)的逻辑关系是互相依托、互相促进、不可分割的.不同年龄段的业余锻炼等级评定的3个维度的权重不同.该标准体系具有显性激励功能、贯通性和可操作性的特点,对指导完善我国各单项业余锻炼等级标准、发展体育项目人口、促进群众体育与竞技体育的协调发展、建设健康中国和体育强国都具有重要意义.

关键词：中国、体育项目业余锻炼等级标准、体系构建、身体素养、群众体育、体育治理

所属期刊栏目：34

分类号：G811.37(世界各国体育事业)

资助基金：国家社会科学基金BLA170224

在线出版日期：2022-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：421-430,446