高校体育教师效能评价指标体系研究

摘要：

教师效能评价是高校体育教师教学效果重要衡量标准,客观、全面评估高校体育教师效能状况,是高校体育教育质量提升的前提和依据.以教师评价理论和教师效能理论为依据,运用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法、模糊综合评价法和数理统计法,通过2轮调查结果的统计分析与反馈调整,构建课堂教学和教师知识2个一级指标;教师授课、教学评价、课堂管理、教学环境、知识输出、知识学习和知识结构7个二级指标,以及35个三级指标.运用模糊综合评价法确定了指标体系的权重.结果显示:教师知识较之课堂教学对体育教师效能具有更重要影响.

关键词：高校体育教师、教师效能、课堂教学、教师知识、评价指标

所属期刊栏目：30

分类号：G807(体育理论)

资助基金：2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目15YJC890028

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：432-439