体育素养对小学生体质水平的影响机制——基于贝叶斯网络模型分析

摘要：

目的:探讨体育素养对小学生体质水平的影响机制,并确定影响体质水平的重要因素.方法:从山东省16市的32所小学中抽取2 380 人进行体质测试以及体育素养问卷调查,通过软件GeNIe2.3构建了基于体育素养的体质水平影响因素贝叶斯网络模型,对影响体质水平的关键因素及相关关系展开分析.结果:贝叶斯网络模型结果显示,一周内中高强度活动的时间是影响体质水平的最重要因素,其次为喜欢/不喜欢运动的原因;影响体质水平的致因链可以归纳为动机与信心→知识与理解→日常行为→体质水平.综合显著性分析发现,小学生中高强度活动参与行为与体质水平呈正相关,与之相比久坐行为与体质水平无明显相关关系;结论:青少年体育素养教育的起始点应为兴趣培养与动机驱动,而非现有研究认为的以知识学习为起点.同时,提升小学生体质健康的首要方式应为提高中高强度活动时间.

关键词：贝叶斯网络、小学生、体育素养、体质水平、中高强度活动时间

所属期刊栏目：45

分类号：G804.49(体育理论)

资助基金：山东省社会科学规划研究项目18CTYJ13

在线出版日期：2023-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：66-72