应激事件后青少年体育锻炼对亲社会行为的影响:跨期中介及群体差异

摘要：

目的:探讨应激事件后青少年体育锻炼、共情、创伤后成长对亲社会行为的综合影响,考察性别和学段的群体差异,并构建一个链式中介模型.方法:采用纵向追踪设计,以河南特大暴雨受灾区的郑州市1 023名中学生为对象,分别在灾情1个月、2个月后进行追踪调查.结果:对于应激事件后青少年来说,体育锻炼可以正向预测亲社会行为(β=0.23,P＜0.01);体育锻炼可以正向预测共情(β=0.13,P＜0.01)和创伤后成长(β=0.23,P＜0.01),共情可以正向预测创伤后成长(β=0.26,P＜0.01)和亲社会行为(β=0.42,P＜0.01),创伤后成长可以正向预测亲社会行为(β=0.261,P＜0.01);共情和创伤后成长在体育锻炼和亲社会行为之间起显著的中介作用(95%CI:0.004,0.012);中介效应的群体差异仅出现在体育锻炼与亲社会行为的"特质性"分维度关系中.结论:应激事件后青少年体育锻炼既能直接影响亲社会行为,还会通过引发共情、创伤后成长而间接影响亲社会行为;相对来说,应激事件后青少年体育锻炼中,女生比男生更需要关注共情的培养,高中比初中更需要关注共情—创伤后成长的综合作用.

关键词：体育锻炼、亲社会行为、共情、创伤后成长、青少年

所属期刊栏目：45

分类号：G804.83(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金BLA210215

在线出版日期：2023-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：52-59