体育素养视域下一贯制学校体育课程优化路径研究

摘要：

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从一贯制学校体育课程目标构建、内容衔接、实施方法、评价方式四个维度进行分析,探析一贯制学校体育课程优化路径.研究发现,当前一贯制学校体育教学面临体育课程目标与课程建设衔接不畅、体育课程内容层次不连贯、学校体育课程教学方法单一、学校体育课程学习评价机制亟待更新等困境.提出如下路径:以培养体育素养为核心,确定课程目标;搭建衔接小、初、高阶梯式课程内容体系;创新与整合教学实施手段,因材施教;重构课程学习评价体系,建立学生健康档案.从而构建纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合的一贯制学校体育课程体系.

关键词：体育素养、一贯制学校、体育课程、优化路径

所属期刊栏目：45

分类号：G807(体育理论)

资助基金：广东省校园足球专项课题;汕头市教育科学十三五规划立项课题

在线出版日期：2023-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69