美国女子篮球后备人才培养体系的内容、特征与启示
1972年美国教育法修正案第九章(Title IX)禁止联邦资助机构中性别歧视的规定为美国女子篮球运动的蓬勃发展提供了法律保障,然而美国女子篮球运动也同样遭遇来自个体、家庭、学校和社会层面的性别认知差异阻碍.为此,美国女子篮球人才培养基本沿用其男子篮球培养体系,但在具体的操作层面出台针对性措施,表现为以高效的管理组织为纽带、以政策支持为基础、以教育系统内庞大数量的学生运动员为人才库、以学生运动员全面发展为核心的特征.由此提出对我国女篮后备人才培养的启示:规范管理机构,必要的政策支持,对接学校教育体系,体育文化引导,篮球市场深度开发.
美国、女子篮球、人才培养
39
G841(球类运动)
2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
36-42
