10.3969/j.issn.1009-9840.2016.03.015
从体质健康堪忧反思高校体育课程与教学改革误区
为进一步深化高校体育课程与教学改革,从大学生体质堪忧反思高校体育课程与教学改革的误区,认为高校体育教学改革主要存在行政式、跟风式和快餐式三大改革误区;成因主要受教科研管理行政化、体育观念和目标泛化、浮躁风气和配套机制缺欠的影响;提出了教科研去行政化、重修《纲要》、重塑教师责任能力及完善网络服务等对策。
体育课程、教学、改革、误区、对策
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G807.4(体育理论)
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目A类课题成果编号2015JGA324。
2016-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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