大学体育田径专项课“分层合作教学法”的实验研究

摘要：

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和教学实验等，以“不同的人在课堂上得到不同的发展”为基本理念，从现代教育理论、体育心理学等方面，采用教学实验，将“分层合作教学法”应用于大学体育田径专项课教学与实践中。研究结果表明：分层合作教学法能够显著提高学生的田径课成绩，有效促进学生的运动动机。学生对于该教学方法持欢迎态度，表明该教学方法具备在高校体育课中推广的可行性。

关键词：田径教学、分层、合作、实验研究

所属期刊栏目：33

分类号：G807.04(体育理论)

资助基金：西安建筑科技大学教学改革重点项目:基于“健康快乐”的体育教育理念--改革我校田径专项课教学JG090114

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75