罗杰斯的人本主义学习观对我国优秀运动员文化教育的启示

摘要：

通过对优秀运动员教学现状和人本主义学习观的分析,结合优秀运动员的特点,认为人本主义学习观对优秀运动员的文化教学有一定的启发,它要求更新教学观念、改革传统教学模式、创造良好的教学氛围、做好教学内容的创新以及培养优秀运动员自我学习的能力.

关键词：优秀运动员、文化教学、人本主义学习观、启示

所属期刊栏目：27

分类号：G80-05(体育理论)

在线出版日期：2006-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-32,39