体育与健康教育的双重困境--对我国《体育与健康》课程设置及课程名称的思考

摘要：

通过对健康教育基本内涵的阐释,以及我国<体育与健康>课程设置及课程名称的思考认为,我国<体育与健康>课程的设置,一方面夸大了体育教育在学校健康教育中的作用,而没有给健康教育以应有的独立学科地位,另一方面在内容上缺乏对学校健康教育的整体性认识,并且将体育课更名为<体育与健康>课,造成了广大体育教师的极大困惑,不利于体育课程的自身发展.

关键词：体育、健康教育、课程设置、课程名称

所属期刊栏目：27

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2005-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80