10.3969/j.issn.1009-9840.2002.02.014
重视科学理论教育提高高校体育实践课质量
采用实践检验法、观察归纳法等,分析了传统体育实践课轻理重练的弊端,提出了必须充分利用高校学生智力优势、文化基础优势,在体育实践课中加强科学理论教育,使他们对体育运动,体育锻炼知其然更知其所以然,以提高学生的学习积极性,提高教育质量.
高校、体育实践课、科学理论、提高质量
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G807.01(体育理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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