对高中学生跨栏教学方法改革的实验研究

摘要：

以高中一年级男生为研究对象,通过对实验组和对照组实施不同的教学方法和对实验数据的统计分析,选择了一种新的适合于高中生跨栏教学的方法.

关键词：高中生、跨栏、教学方法、实验组、对照组、显著性检验

所属期刊栏目：23

分类号：G807.3(体育理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-54