高校图书馆员数据素养提升策略 ——来自Library carpentry课程项目的经验

摘要：

通过网络调查和文献调研分析了图书馆员的数据素养提升的Library carpentry课程项目,从发起背景、课程团队、经费支持、课程目标、课程内容等方面调查了Library carpentry的管理和运行实践,从项目组织、课程和教学方面总结出Li-brary carpentry项目的特点.根据Library carpentry的成功经验,从开拓图书馆服务视野、打造实用化课程体系、推动教育可持续发展,搭建协同教育平台等角度思考对我国图书馆员数字素养教育的启示.

关键词：高校图书馆、数字素养、图书馆员、图书馆木工

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：西安医学院教学改革项目

在线出版日期：2023-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53