人工智能阅读器对儿童阅读效果的实证研究 ——以比巴为例

摘要：

选择智能机器人比巴M15,运用参与观察法与案例分析,分别选取婴幼儿、幼儿园、小学低年级和高年级4个年龄阶段的四位儿童作为调查对象,对其四个月内的阅读效果进行分析,指出人工智能技术在开展儿童阅读服务中的存在问题.

关键词：人工智能;儿童阅读;图书馆

分类号：G250.76(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系2019年东莞市哲学社会科学规划课题"人工智能在儿童阅读服务中的应用与研究"项目编号:2019ZC58

在线出版日期：2021-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71