留学生汉语阅读推广活动的形式与内容偏好研究 ——实证研究的视角

摘要：

利用高校图书馆的丰富馆藏助力留学生参与汉语课外阅读,是促进其了解中国传统文化、社会风貌的重要渠道,也是辅助留学生教育的有效手段之一.依据实证研究的方法,首先,对5位对外汉语教师进行访谈,了解初级、中级、高级对外汉语教学的基本情况、授课形式与汉语学习者的阅读能力;其次,对128位来自世界各地的汉语学习者进行了问卷调查,主要考察汉语学习者的汉语课外阅读需求、主要困难,以及对阅读推广活动的偏好.针对留学生的汉语阅读推广活动,应依据二语习得的课堂内外相结合的需求,以为学生提供更多真实的语料为目的.同时,要发挥高校图书馆的信息资源优势,为不同汉语水平、来自不同国家和地区的留学生提供具有针对性的推广服务.

关键词：阅读推广、留学生、汉语阅读

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项18PT06

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：76-82