新中国70年图书馆学教育发展回顾与展望

摘要：

该文对建国70年来我国图书馆学教育的历史进程进行了系统的回顾总结.在全面介绍培养模式、专业目录制订、课程设置、教材建设、各个层次和类型的专业教育基础上,认为应通过不断创新实现图书馆学教育体系在高层次上的完善,通过对外交流并坚持发扬中国优秀文化传统建设中国特色的图书馆学专业教育,通过供应侧改革实现专业人才教育与社会需求的供需接轨,在新理念的引导下实现我国图书馆学教育事业发展与时俱进.

关键词：中国图书馆、图书馆学教育、图书馆政策

分类号：G250.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系国家社会科学基金重大项目"中国图书馆学教育百年史及其文化影响研究"项目编号:17ZDA295

在线出版日期：2021-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

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