英国公共图书馆少儿阅读推广实践研究 ——以夏季阅读挑战(SRC)为例

摘要：

挑战式阅读是阅读推广的重要方式之一,尤其适用于少年儿童.本文以英国夏季阅读挑战项目为例,介绍其主体、客体、运行等要素,分析其积极影响,其注重激发少儿阅读兴趣、利用名人效应增强推广效果,对我国少儿挑战式阅读推广提供参考意义.

关键词：英国、少儿、阅读推广、挑战

分类号：G258.2(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系2019年广东省图书馆课题"公共图书馆早期读写服务策略研究"课题编号:GDTK192

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：93-97,104