基于情境置换教学模式的新生入馆教育创新实践——以东北大学图书馆为例

摘要：

探索基于情境置换教学模式的高校新生入馆教育的内涵和实施策略.依据情境教学的操作程序,结合东北大学图书馆的具体实践,对以“闯江湖”情境置换教学模式为依托的新生入馆教育总体框架、实施步骤及实施效果进行阐述,提出加强新生入馆教育服务的实施策略,以期为高校图书馆开展新生入馆教育服务创新提供有益参考.

关键词：情境教学、情境置换、新生入馆教育

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2016年辽宁省高等学校图书情报工作委员会基金项目“高校新媒体阅读推广服务实践研究”项目编号LTB201620

在线出版日期：2017-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71