10.3969/j.issn.1002-5197.2016.04.011
iSchool视野下基于需求的图书馆学专业人才培养改革
论文在iSchool研究背景下,以国内109所“211”高校图书馆为调查对象,对这些图书馆官网上的招聘信息进行调查研究,通过分析招聘人数、招聘岗位、招聘条件、学历要求、专业要求等,总结“211”高校图书馆的用人现状,发现高校图书馆对应聘人员的学历要求越来越高,而专业要求则呈现多样化趋势.笔者以此为基础反思图书馆学教育未来之路,认为在iSchool视野下需从培养专业认同感、注重发挥本专业的核心优势、着力培养复合型人才、加强硕士和博士教育、加强学术和实践交流等人手,改进发展之路.
iSchool、图书馆学教育、改革
G251.6(图书馆学、图书馆事业)
2016-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
48-51,114