美国高校“共同阅读计划”书籍的选择策略分析及启示

摘要：

“共同阅读计划”是美国高校为本校学生开展的一类重要的阅读活动,该计划倡导通过共同阅读达到促进学生完善自我,建立批判思维方式,并培养共同体意识的目标.文章对“共同阅读计划”中选书机构、流程、书籍的体裁、主题、数量等多项因素进行了分析和总结,美国高校在选书策略方面积累的宝贵经验对我国高校图书馆开展“共同阅读”活动可资借鉴.

关键词：美国、共同阅读计划、选书策略、高校图书馆

分类号：G252.17;G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2014年广东省高等学校教育教学改革研究课题“依托图书馆加强对学生自主学习的支持——图书馆学习中心构建研究”的研究成果之一GDJG20141154

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88