文本阅读活动中的"视野融合"

摘要：

现代哲学解释学认为,在文本阅读活动中,"视野融合"就是理解者的当前视野与文本的历史视野的交融.阅读理解活动的根本意义,在于我们从文本中"重新获得一个历史过去的概念,以致它同时包括我们自己的概念在内".对这种"视野融合"的阅读原理可以从以下三个方面来把握:一是文本意义的理解观--即"一切理解都是自我理解";二是文本意义的创造观--即"我们总是以不同的方式在理解";三是文本意义的批判观--即"提问就是暴露和开放".

关键词：阅读理解、视野融合、文本意义

分类号：G252.17(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2010-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23