10.3969/j.issn.1002-5197.2006.01.008
谈谈继续教育中的"传、帮、带"形式
高校图书馆人员继续教育的形式多种多样,馆员之间的"传、帮、带"是其中一种简单而有效的形式,其主要模式有"结对子"和"导师组".
高校图书馆、继续教育
G251.6(图书馆学、图书馆事业)
2006-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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10.3969/j.issn.1002-5197.2006.01.008
高校图书馆、继续教育
G251.6(图书馆学、图书馆事业)
2006-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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