网络环境下高职院校"保险原理与实务"课程混合式教学实效性研究

摘要：

开展混合式教学是优化教学手段、探索课程改革的新路径.以高职院校"保险原理与实务"课程为例,通过构建"课前预习+课中探究+课后强化"的混合式教学模式,开展混合式教学实验,深入探究混合式教学的实效性.结果表明,混合式教学模式对成绩的提升效果优于传统教学模式.还需要精准把控教学内容,建立科学的考核评价体系并不断提升教师的信息化教学能力,从而进一步提升混合式教学效果.

关键词：网络环境、保险原理与实务、混合式教学、实效性

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学十三五规划课题GH20553

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54