"商务英语视听说"课戏剧化职业能力训练模式实践

摘要：

把戏剧化教学法引入"商务英语视听说"课堂,能让学生从模拟工作场景中体验式内化吸收各主题场景的工作流程、知识要点及文化交际等.主要从训练模式建构路径和实践效果等方面,探讨了"商务英语视听说"戏剧化职业能力训练模式的实践,为进一步的课程改革提供依据.

关键词：戏剧化教学法、商务英语、教学改革

所属期刊栏目：23

分类号：H319.3(英语)

资助基金：广东省高等教育学会十四五规划高等教育研究课题22GYB160

在线出版日期：2023-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-58,63