课程思政视角下高校加强主流意识形态话语权构建的路径探究

摘要：

思政教育的本质在于传播主流意识形态.课程思政背景下,高校加强主流意识形态话语权构建,有利于高校进一步把牢主流意识形态的主导权、领导权和话语权.然而,部分高校在课程思政视角下加强主流意识形态话语权构建存在忽视意识形态育人、对意识形态的教育不够系统、课程思政教学方法不够灵活、课程思政建设协同不畅等问题.为此,高校要进一步用好课程教学主渠道,革新课程思政建设体系,加强高校教师队伍建设,强化意识形态教育协同.

关键词：课程思政、高校、主流意识形态话语权、加强

所属期刊栏目：23

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究思政专项2021SJB1193

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59