高职院校形势政策课加强爱国主义教育教学方法探讨——以多维视角下的中印关系现状及不对称需求为例

摘要：

课程思政是当前高校思政课的一个重要改革方向.形势政策课作为高校开设的一门重要思政课程,如何借助这门课程加强对大学生的爱国主义教育？形势政策课进行爱国主义教育要因“时”而行,因“势”而发;爱国主义教育不是“设计”出来的,而是与课堂教学内容衔接自然而成;爱国主义教育不是“讲授”出来的,而是教育者内心真挚感情的自然流露.

关键词：形势政策课、爱国主义、教学方法

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：山东省教育厅职业教育教学改革研究项目2017322

在线出版日期：2018-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-51,56