10.3969/j.issn.1671-4385.2016.02.014
社会情感策略在高职英语教学中的运用
就目前高职英语教学中存在的学生英语基础薄弱、教学效率低下的问题,指出根本原因在于教学中对学习策略的认识和运用不足,尤其是语言学习策略中的社会情感策略往往被忽视,提出应该在教学中利用创设情境、合作学习、降低焦虑等措施将社会情感策略贯穿在高职英语教学过程中,以提高英语学习的成效.
高职英语教学、社会情感策略、合作学习
16
G718.5(职业技术教育)
2015-2016年度甘肃省高等院校英语教学改革研究项目"网络与新媒体环境下高职英语人文性教学模式探析"的资助成果之一GSKG2015-15-4
2016-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
49-51,80