商务英语阅读教学中多模态识读能力培养

摘要：

随着信息传递的飞速发展,传统识读能力已无法满足学习者的需求,人们由传统的识读行为转变为多模态识读行为.多模态识读能力作为一种新识读理念已引起广泛关注.探讨了多模态识读能力的培养在商务英语阅读教学中的可行性.研究选取了实验班和对照班开展多模态识读能力培养教学实验,通过定量和定性分析探讨多模态识读能力的培养教学模式与提高学生商务英语阅读能力的相关性.

关键词：商务英语阅读、多模态识读、阅读能力

所属期刊栏目：15

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57